Projekter udeInternational Børnesolidaritet mener, at det er vigtigt at give børn i den fattige del af verden en stemme, så de bliver i stand til at stille krav om rettigheder som skolegang, mindre arbejde, ingen vold. Det kan de gøre ved at arbejde sammen og støtte hinanden.
Derfor arbejder International Børnesolidaritet med projekter for socialt udsatte børn i den fattige del af verdenen. Arbejdet foregår primært i grupper, således at børnene bliver så stærke, at de kan blive aktører i deres eget liv. Det er vigtigt, at samarbejdspartnerne har kapacitet og vilje til at ændre på ulighed og uretfærdighed. International Børnesolidaritet vil derfor så vidt muligt arbejde sammen med bevægelser eller organisationer, der har en græsrodsforankring, fordi disse har den nødvendige folkelige basis til at kunne forandre. Projekterne finansieres af Danida, fagforbund, fagforeninger, arbejdspladser og andre. Udover projekter støtter og indgår International Børnesolidaritet i initiativer, der fremmer lighed og retfærdighed. I Nicaragua støtter International Børnesolidaritet bl.a. kampagnen for retten til terapeutisk abort, kampagnen for arbejdende børns ret til skolegang, kampagnen for kriminalisering af seksualforbrydelser mod børn, kurser for børne- journalister, kulturfestivaler og koordineringen af børneorganisationer (CODENI). |
| | Her arbejder International Børnesolidaritet: | | | | | | |
Nicaragua: Børns rettigheder, Nicaragua Samarbejdspartner: Børnebevægelsen MILAVF
Formål: at styrke børns rettigheder i Nicaragua
Målgruppe: 16.000 børn, 700 børneledere, 1.000 frivillige promotorer, 750 lærere, 3.000 forældre
Projektområde: 39 kommuner i Nicaragua
Projektperiode: 01.04.08-01.04.11
Beløb: 6,5 mill. kr.
Finansiering: Danida | |  |
Indhold: Projektet er en videreførelse af et mangeårigt samarbejde mellem International Børnesolidaritet og MILAVF. Samarbejdet har omfattet styrkelse af børns rettigheder med børn i centrum som de primære aktører i kampen for egne rettigheder. Børnene bliver således snarere projektudførende end målgruppe.
Børnene skal gøres så stærke, at de er i stand til selv at tage initiativer og selv fremføre krav om rettigheder. Sammenhold og solidaritet er i den forbindelse bærende elementer.
Der lægges i dette projekt vægt på, at børnene også bliver demokrati-aktive – både internt i MILAVF og i eksterne fora. Dette er samtidig en proces, der skal styrke og udvikle demokratiet hos samarbejdspartneren MILAVF.
Basisaktiviteterne i MILAVF er interessegrupper, hvor børn deltager efter lyst og interesser. Det er sport, dans, musik, teater og kunsthåndværk. Der er samtidig informel undervisning om seksualitet, arbejde, vold, køn, familier, demokrati mv. Der er pigegrupper og børneråd i alle MILAVF-afdelinger.
De udadvendte aktiviteter er kampagner, festivaler, demonstrationer og aktioner, hvor temaer omhandler børns rettigheder.
Projektets aktionsradius skal i projektperioden udvides fra 24 til 39 kommuner. |
_________________________________________________________________
Alfabetisering af markedsbørn, Nicaragua
Samarbejdspartnere: TUKTAN SIRPI og INPRHU
Formål: at alfabetisere markedsbørn og
udvikle en inkluderende pædagogisk metode
Målgruppe: 2.500 børn (alfabetiserede),
7.500 børn (interessegrupper)
Projektområde: 9 store markeder i Nicaragua (5 i Managua og i Esteli, Ocotal, Somoto, Jinotega)
Projektperiode: 01.07.04-31.12.08
Beløb: 6,8 mill. kr.
Finansiering: Danida | |  | |
Indhold: Projektet omhandler primært alfabetisering af børn, der arbejder på 9 store markeder i Nicaragua. Børnene har enten aldrig været i skole eller er droppet ud efter kort tid. Arbejdet er en nødvendighed for børnene. Derfor er der på alle markederne opført små skoler, således at børnene ikke behøver at bruge tid på transport, men hurtigt kan komme til og fra arbejdet.
Undervisningen varer 2-3 timer om dagen, således at børnene får så mange basis- kundskaber, at de efter ca. 1-2 år er klar til at indtræde i de offentlige skoler.
De offentlige skoler er dog ikke gearet til at modtage og undervise socialt marginaliserede børn. Projektet har derfor som sit andet hovedformål at udvikle en inkluderende pædagogisk model til undervisning af marginaliserede børn i de offentlige skoler. Dette sker på baggrund af erfaringerne med undervisningen i alfabetiseringsskolerne.
I tilknytning til alfabetiseringsskolerne bliver der oprettet interessegrupper, hvor også andre børn kan deltage. Interessegrupperne omfatter primært sport, musik og dans, men der vil også være informel undervisning i arbejde, forebyggelse af vold, familier, køn, seksualitet og demokrati. |
_______________________________________________________________________
HIV/AIDS-forebyggelse, Nicaragua
Samarbejdspartnere: INHIJAMBIA, INPRHU,
Tesis, TUKTAN SIRPI
Formål: at styrke indsatsen til forebyggelse af HIV og AIDS i forhold til seksuelt udnyttede og stofafhængige børn og unge.
Målgruppe: 420 børn og unge, der er seksuelt udnyttede og stofafhængige. 3.300 børn og unge, der lever med eller er i højrisiko for seksuel udnyttelse, 19.000 børn og unge i potentiel risiko.
Projektområde: 5 store markeder i Managua og i Jinotega
Projektperiode: 01.09.07-01.09.10
Beløb: 4,3 mill. kr.
Finansiering: Danida | |  | |
Indhold: Projektet omhandler den mest marginaliserede gruppe børn og unge, nemlig seksuelt udnyttede og stofafhængige. De findes primært på de store markeder i Managua med den største koncentration på Orientalmarkedet. Mange bor på gaden eller på markedet, og de fleste ernærer sig ved prostitution.
HIV/AIDS er et stigende problem blandt denne gruppe, så derfor arbejder projektet primært forebyggende. Metoden er, at målgruppen deltager i et workshopforløb, hvorefter den opnåede viden skal gives videre til andre i risikogruppen. Piger, der er kommet ud af prostitution og stofmisbrug, fungerer som rollemodeller og arbejder med målgruppen på markedet. Metoden har været afprøvet i 1 år i et pilotprojekt på Orientalmarkedet og viste sig at fungere. Dette projekt arbejder derfor med en større målgruppe og i en større aktionsradius.
For de, der allerede er smittet med HIV, forsøges en resocialisering, der er en betingelse for en effektiv medicinsk behandling.
Projektet omfatter også kampagner for at styrke viden og bevidsthed om HIV-smitte hos formodede og potentielle prostitutionskunder.
|
| | 
|
__________________________________________________________________________
Aktiviteter for limsniffere, Nicaragua
Samarbejdspartner: INHIJAMBIA
Formål: at styrke selvværdet hos en gruppe unge limsniffere
Målgruppe: 50 unge, der er limsniffere og prostituerede
Projektområde: Orientalmarkedet, Managua
Projektperiode: 01.01.06-01.01.09
Beløb: 100.000 kr.
Finansiering: Socialpædagogerne, enkeltpersoner, egenfinansiering |  | | |
Indhold: Projektet omfatter støtte til 4 værksteder for en gruppe marginaliserede unge, primært piger. De er alle limsniffere og prostituerede på Orientalmarkedet i Managua. De har manglende selvværd og er uden tro på fremtiden.
Værkstederne omhandler syning, bagning, musik og dans. Deltagelsen i værksteder virker stimulerende på pigernes selvværd. De lærer at sy, således at de selv kan sy deres tøj og måske på sigt sy for andre. De lærer at bage, så der måske kan skabes et lille indtægts- grundlag. Glæden og livsmodet kommer gennem dans og musik.
|
Bolivia:
Børns rettigheder, Bolivia
Samarbejdspartner: COMPA
Formål: Kapacitetsopbygning af COMPA til styrkelse af børns rettigheder
Målgruppe: 6000 børn og unge, 1000 forældre og 500 lærere
Projektområde: El Alto, Cochabamba og Santa Cruz
Projektperiode: 01.03.09-28.02.11
Beløb: 3,3 mill. kr.
Finansiering: Danida
| |  | |
Indhold: Projektet bruger kunst og kultur til at fremme børns rettigheder. Samarbejdspartneren COMPA har i mange år brugt teatret som udtryksmiddel til at afspejle og fremme debatten om samfundets problemer, specielt de socialt udsatte børn og unges problemer.
El Alto har altid været COMPA’s aktionsområde, men i projektperioden startes op i byerne Cochabamba og Santa Cruz. Her er projektets kulturhuse basis for aktiviteterne, som indeholder interessegrupper indenfor teater, film, musik, dans, keramik, cirkus og dukketeater. Der er ligeledes temaer om børns rettigheder, som senere er udgangspunkt for udadvendte kampagner om børns rettigheder.
Hensigten er, at børnene får så meget selvværd, at de bliver i stand til at udtrykke sig og stille krav om rettigheder.
Projektet vil introducere kunsten som et pædagogisk redskab i skolerne, således at eleverne gennem aktiv deltagelse får mulighed for at udtrykke sig og bruge egne ressourcer. Hensigten er, at lærerne får indblik i en anden pædagogisk metode og får lyst til at udvikle den i undervisningen.
COMPA’s kapacitet skal øges i projektperioden, således at organisationen bliver bedre til at bruge de potentielle ressourcer, herunder den gruppe af unge frivillige, der er tilknyttet COMPA. |
| |  |
_________________________________________________________________________ Børnearbejdere, Bolivia Samarbejdspartner: WIPHALA
Formål: Støtte til børnearbejdere
Målgruppe: 80 børn og unge, der arbejder
Projektområde: El Alto
Projektperiode: 01.01.08-01.01.09
Beløb: 25.000 kr.
Finansiering: BUPL, Socialpædagogerne | |  | |
Indhold: Projektet omfatter støtte til børn og unge, der hver dag må arbejde på gaden, på markedet, i busser eller i butikker. Det er ofte lange arbejdsdage, der ikke levner tid til skolegang eller rekreative aktiviteter.
Børnene og de unge kommer fra socialt dårligt fungerende hjem, og mange af dem har kun sporadisk tilknytning til deres familie. Alle børn og unge er Aymara-indianere.
Samarbejdspartneren WIPHALA forsøger at mindske arbejdstiden, således at de kan komme i skole. WIPHALA giver lektiehjælp og sørger samtidig for, at børn og unge får nogle rekreative oplevelser. Bl.a. tager de på lange trave- eller cykelture, for at de skal få forståelse for naturens betydning. WIPHALA arbejder desuden for at styrke børnenes indianske identitet og kultur.
International Børnesolidaritet giver støtte til skolematerialer, aktivitetsmaterialer og til udflugter.
|
tilbage til verdenskortet
Ecuador:
Indianske børnehaver, Ecuador Samarbejdspartner: Niñez y Vida
Formål: Støtte til indianske børnehaver
Målgruppe: 100 børn,
10 pædagoger/lærere
Projektområde: Quito
Projektperiode: 01.01.06-01.01.11
Beløb: 250.000 kr.
Finansiering: FOA - Fag og Arbejde, HK Klubben i HK Danmark, Den integrerede institution Højen, Vanløse, enkeltpersoner, egenfinansiering | |  | |
Indhold: Projektet omhandler støtte til to indianske børnehaver i et område af Quito, der er beboet af migrerede indianere. Der er store sociale problemer i området. Indianerne er marginaliserede politisk, økonomisk og socialt. Børnene befinder sig i et risikofelt, hvad angår omsorgssvigt.
Derfor er børnehaverne en vigtig basis i børnenes liv. Her får de den tryghed, stimulering og kærlighed, som forældrene ikke har overskud til at give dem.
International Børnesolidaritet giver støtte til pædagogerne/lærernes løn og til aktivitetsmaterialer.
|
Ghana:
Alfabetisering af gadebørn, Ghana Samarbejdspartner: Street Academy
Formål: at alfabetisere gadebørn og styrke børns rettigheder
Målgruppe: 2.000 børn
Projektområde: Accra
Projektperiode:01.01.08-01.01.12 Beløb: 2 mill. kr.
Finansiering: Projektrådgivningens minipulje | |  | |
Indhold: Projektet omhandler primært alfabetisering af børn, der har gaden som opholdssted enten permanent eller periodevis. Børnene har enten aldrig gået i skole eller er droppet ud efter kort tid.
Undervisningen, der varer 3-4 timer om dagen inklusiv et måltid mad, giver børnene basiskundskaber, således at de efter ca. 2 år er klar til at indtræde i de offentlige skoler. De ældste børn tilbydes en begyndende oplæring i forskellige håndværk.
Børnenes marginalisering betyder, at alfabetiseringen kombineres med rekreative aktiviteter, således at livskompetencen styrkes.
Det er ambitionen, at der skal udvikles en inkluderende pædagogisk metode til undervisning af marginaliserede børn i det offentlige skolesystem.
Børns rettigheder indgår dels som et emne i de interne aktiviteter og dels i udadvendte kampagner, hvor bl.a. børns ret til skolegang er et tema.
Projektet indeholder også en kapacitetsopbygning af samarbejdsorganisationen Street Academy.
|
| |
 |
International Børnesolidaritet, Vesterbrogade 41 D, 1620 København V, mail: ibs@ibssol.dk, tlf. 36 17 78 81 |
|
